Модуль 11.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені оцінити всю ефективність основного курсу програми та тренінг. На занятті ми обговорили шляхи організації демонтрації результатів учнівських проектів, підготували до представлення розроблені портфоліо, прокоментували портфоліо інших учасників тренінгу та отримали коментарі учасників щодо свого портфоліо.

Модуль 10.Рефлексія

У цьому модулі ми зосередили свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення навчальних цілей. Обговорите, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Ознайомилися із поняттям фасилітації та створили відповідні документи. Дуже допомогли ресурси посібника.

Модуль 9.Рефлексія

Під час роботи ми з’ясували, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні яку роль відіграє диференційоване навчання. Вчителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках:
- зміст;
- процес ;
- результати;
- навчальне середовище.

Модуль 8.Рефлексія

Сьогодні ми дискутували з приводу питання оцінювання, зосередженого на потребах учнів. Я погоджуюсь з тим, що застосування інформаційно-комунікативних технологій дозволить урізноманітнити цей процес, але тоді поза увагою залишаються ті, учні, у яких відсутні комп'ютери та інтернет. Ми ділилися враженнями щодо створених учнівських робіт та коментували, чим можна доповнити їх.

Модуль 7.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені опрацювати етапи а саме:планування та робота над прикладом учнівської роботи; демонстрації володіння навичками 21 ст. та навичками мислення вищих рівнів; зв'язків із реальним світом; відповідного та ефективного використання ІКТ.
Спланували етапи учнівської роботи над проектом.

Модуль 6.Рефлексія

В цьому модулі ми обговорювали питання безпечного використання Інтернету, які загрози та ризики становить Інтернет для учнів, як навчити учнів безпечному користуванню Інтернетом. Опрацювала план вивчення теми, ознайомилася із комунікаційними сервісами Інтернету, створила мережевий опитувальник. Спланувала, як я буду використовувати спілкування в Інтернеті у своєму проекті.

Модуль 5.Рефлексія

Під час сьогоднішнього заняття ми опрацювали документи про авторське право. Переглянули презентації для педпрацівників та для дітей, обговорили спочатку в парах, а потім в групах питання дотримання авторського права під час виконання проектних завдань учнями і вчителями.

Модуль 4.Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме, що воно повинно бути на початку проекту, поточне та в кінці.

Модуль 3.Рефлексія

У цьому модулі я розпочала процес планування вивчення обраної теми, також визначила, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, встановив навчальні цілі. Саме за допомогою порад колег мною були сформулювано Основні запитання та творча назва мого проекту.

Модуль 2.Рефлексія

Мені дуже сподобались ці курси,я кожен день вражуюсь новім знанням по інформатики. Піраміда дуже важлива,я цє зрозуміла сьогодні.

Модуль 1.Рефлексія

Сегодня у нас в школе начало курсов по информатике Intel. С начало мне нечего было не понятно, так как это для меня новые знания, но потом я заинтересовалась этим, и мне стало интереснее что-же будет дальше, и как быстрее преодолеть эти трудности. Еще позже я поняла, что эти знания мне помогу, так как и в школе, так и в жизни. С удовольствием буду учиться дальше и дальше.